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2018-05

[全站置顶]“读写困难症”:一个容易被家长忽视的现象

  读书识字,在我们的常识中是理所应当能做到的。当孩子学习成绩差、表现不好的时候,家长们往往会指责孩子们学习不专心、不勤奋,甚至会觉得孩子笨或者智商低。然而,我们不了解的是,这可能仅仅是表象,真正的原因是这些孩子或许有着不同程度的学习困难,… [了解更多]

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2018-04

[全站置顶]这是我第一次见到儿子写字那么流畅那么好!

李某是个四年级孩子。他自小学习很困难,注意力不够集中。虽然家庭条件不好,但是妈妈想尽一切办法帮助他。比如早期觉得孩子的注意力不好,让孩子去某机构训练半年。后因费用太贵而购买相关的仪器在家里继续训练。这位妈妈是在去年9月份跟我们联系,并询问了… [了解更多]

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2018-04

[全站置顶]云南11岁男孩四个月书写及阅读的改变逆天了!

去年12月上旬,有个云南的妈妈联系我们,说儿子小陈在学习上很困难。通过让家长提交问卷,小陈在BCL-2中得23分,超过18分的读写困难诊断分,意味着孩子在读写上是有困难的。学习情况问卷137,均分4.56。阅读4.5,书写4.46,注意力5… [了解更多]

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2017-07

读写易写作单元四——段落写作(20170722)

其实,学生未能写好一篇文章,我们不如从基本写作培训入手,从字、词、句、段开始培训。片段写作是句群写作的延续,也可说是句群写作的扩充。将句群句子越写越多,成为一个大段落。一般来说,句群写作大概二、三十字。而段落写作可多达100至150字。… [了解更多]

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2017-07

读写易写作单元三——句群扩写(20170719)

本单元目的在于使家长协助子女提高句群写作能力 一个句子可表达简单的概念。如果概念比较复杂,需要多个句子来表达。由几个句子组成的群体叫句群。这群句子要有中心思想,句与句间意思要连结在一起。比方说,一般同学不管是小学生、中学生都喜欢… [了解更多]

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2017-07

读写易写作单元二——扩句练习(20170714)

本单元的目的在于使家长能协助子女提高扩写句子的能力。一般同学在写作文时,往往先想到一些概念,便将概念写成文字。但写成文字后,字数却不多。他们总是不能达到老师要求的字数。同学因而苦恼起来。为何同学总是写出字数不多的句子,达不到字数的要求?其中… [了解更多]

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2017-07

读写易写作单元一——组词练习(20170713)

本单元的目的在于使家长能协助子女提高他们的组词能力 组词即是一般人所说的配词,例如一个“物”字,这个“物”可以组成二字词语的有很多。如果将物字放在词语的后面,便可组成生物、死物、植物、动物、事物、宝物、废物、怪物;如果将“物”放在前面,就可… [了解更多]

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2017-07

读写易写作单元总介绍-20170711

本计划共有六个写作单元,其中单元一至单元四为一组,而单元五及单元六是另一组。单元一叫组词练习,练习中只给出一个单字,比如“乐”字,学生要组成快乐、音乐、中乐、西乐等等词语,越多越好;而在写作单元二中,则是句子扩写练习,例如“花猫捉老鼠”这句… [了解更多]

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2017-07

读写易阅读单元七——朗读训练(20170703)

本单元目的在于协助家长培训子女的朗读能力,以提高他们的阅读理解能力。 大家都知道,有些同学害怕阅读,他们不喜欢阅读,原因为何?因为他们对字词的解码能力薄弱。同时,在阅读过程中,他们积累了不少失败的经验。因此他们很害怕阅读。我们怎么样令这些同… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元六——说明顺序 20170630

本单元目的在于协助家长培训子女,掌握文章的说明顺序线索,以阅读文章,以提高他们的阅读理解能力。… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元五——描写顺序

  前几单元的分享,我们收到很多家长的反馈,说通过视频所授方法,结合家长及学生的教材,孩子学起来很有成就感。  目前给我们反馈的有来自北京、安徽、浙江及天津的家长。他们希望我们能尽不断的更新教材,以便能让孩子能赶上学习的进度。  大家的支持… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元四——记叙顺序线索

本单元学习的目的在于协助家长培训子女,掌握文章中的记叙顺序线索,来阅读文章,以提高他们的阅读理解能力。之前已讲过多次,每篇文章的作者,在写作时,会留下一些线索去阅读及理解他的文章。… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元三——掌握文章的空间线索

本单元的目的:协助家长培训子女掌握文字的空间线索来阅读的技能,以提高他们的阅读理解能力。 文章的线索很多,本单元介绍空间线索… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元二——掌握文章的标示语

本单元,我们介绍标示词语。常见的标示词语,例如:第一,第二,第三,又例如,首先,其次,最次。现在我介绍在本单元里的一篇文章,叫《莲的用途》… [了解更多]

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2017-06

读写易阅读单元一 时间线索

本单元的目的协助家长培训孩子掌握时间线索这一阅读策略来阅读文章,以提高孩子的阅读理解能力。… [了解更多]


读写易眼镜矫正读写障碍的新方法

读写易眼镜是目前国内唯一矫治读写障碍的专利产品。即用即见效

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读写易眼镜是一套特殊滤镜系统。读写眼镜是由一系列有选择性的光谱滤镜组成的镜片系统。每一个型号的滤镜传输特定的光谱质量。读写眼镜通过对每只眼进行独立的视轴调整,最终使双眼向大脑传送传送视觉信息时,达到平

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