读写易阅读单元六——说明顺序 20170630读写易家长培训课程系列

本单元目的在于协助家长培训子女,掌握文章的说明顺序线索,以阅读文章,以提高他们的阅读理解能力。


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本单元目的在于协助家长培训子女,掌握文章的说明顺序线索,以阅读文章,以提高他们的阅读理解能力。

大家都知道,作者在写作时,会有意或无意地留下线索,以协助读者理解文章。以说明性的文章为例,作者一定会将其说明顺序,通过文章,将线索展现给读者,只要读写能掌握说明顺序,阅读文章就得心应手了。

本单元20篇文章都是运用说明的顺序线索来编写,现以其中一篇文章为例,向大家介绍一下。这篇文章名为《在网上预约办理借书服务的步骤》

在这篇文章中,作者如此说

如何在网上办理预约服务手续?这主要有四个步骤。首先是登入香港公共图书馆网页,搜索一下图书馆是否有你想借的书的目录。因为,有些书图书馆未必有收藏,又或者你想借的书已经被别人借了去,所以要先搜索。其次,选择你要取书的地点和选择预约有效期限。香港公共图书馆设有分区图书馆。当你预约成功,图书馆就会把你预约借的图书送到你选择的取书地点。再次,登记图书证的号码和密码。最后,如果预约成功,公共图书馆就会通知你什么时候去取书。

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作者通过说明的顺序,首先登录网站检索,然后设定取书地点,接着输入图书证号码及密码,最后图书馆就会通知您何时何地可领取图书。我们掌握作者的说明顺序线索,阅读文章便容易多了。因此,我们希望家长,指导子女阅读这篇文章时,可用红笔圈出重要的线索。然后,根据这些线索,引道子女理解这篇文章,再回答相关的问题。当认为子女已掌握阅读的策略之后,我们可以展会学习的延伸、评估活动。

应该怎么做?请大家参考阅读单元总介绍那一节的视频,有详细的介绍。

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