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读写障碍的原因

构成读写障碍的因素包括脑部的异常结构及运作、遗传或认知能力(如命名速度、语音意识及记忆、字形结构意识、语素意识等)方面的缺损﹕1. 脑部结构及运作异常发展研究发现读写困难与脑部的异常发展和运作有关。研究人员使用精密的照影技术,了解有阅读困难… [了解更多]

什么是读写障碍

什么是特殊学习困难? 特殊学习困难(specific learning difficulties)泛指一系列学习异常的表现,如阅读、 写作、数学、大小肌肉协调专注力等等有显著的困难(Wood, Sheehy Passenger, 20…… [了解更多]

家长如何帮助孩子走出学习障碍2017-7-27

孩子是家庭的希望,每个父母都希望自己的宝贝健康又聪明。当自己的孩子和身边的小朋友比,出现了一些能力落差、学习障碍的时候,应该怎么帮助自己的孩子,一定是每个父母非常关心的议题。 听听教育专家讲述当代孩子为什么会出现学习障碍,学习障碍有什么表现… [了解更多]

读写易写作单元四——段落写作(20170722)

其实,学生未能写好一篇文章,我们不如从基本写作培训入手,从字、词、句、段开始培训。片段写作是句群写作的延续,也可说是句群写作的扩充。将句群句子越写越多,成为一个大段落。一般来说,句群写作大概二、三十字。而段落写作可多达100至150字。… [了解更多]

读写易写作单元三——句群扩写(20170719)

本单元目的在于使家长协助子女提高句群写作能力 一个句子可表达简单的概念。如果概念比较复杂,需要多个句子来表达。由几个句子组成的群体叫句群。这群句子要有中心思想,句与句间意思要连结在一起。比方说,一般同学不管是小学生、中学生都喜欢… [了解更多]

读写易写作单元二——扩句练习(20170714)

本单元的目的在于使家长能协助子女提高扩写句子的能力。一般同学在写作文时,往往先想到一些概念,便将概念写成文字。但写成文字后,字数却不多。他们总是不能达到老师要求的字数。同学因而苦恼起来。为何同学总是写出字数不多的句子,达不到字数的要求?其中… [了解更多]

读写易写作单元一——组词练习(20170713)

本单元的目的在于使家长能协助子女提高他们的组词能力 组词即是一般人所说的配词,例如一个“物”字,这个“物”可以组成二字词语的有很多。如果将物字放在词语的后面,便可组成生物、死物、植物、动物、事物、宝物、废物、怪物;如果将“物”放在前面,就可… [了解更多]

读写易写作单元总介绍-20170711

本计划共有六个写作单元,其中单元一至单元四为一组,而单元五及单元六是另一组。单元一叫组词练习,练习中只给出一个单字,比如“乐”字,学生要组成快乐、音乐、中乐、西乐等等词语,越多越好;而在写作单元二中,则是句子扩写练习,例如“花猫捉老鼠”这句… [了解更多]

名人分享成功经验——萧敬腾患读写障碍看不懂剧本

不知道,是不是因为从小患有阅读障碍,让萧敬腾念书的兴趣大减,他上学时候十分叛逆,抽烟、混帮派的经历,让人很难跟现在阳光正能量的老萧联系在一起! 但是这一切都未影响萧敬腾在音乐路上的发展,甚至他已然成为了乐坛的金曲歌王。萧敬… [了解更多]

读写障碍名人分享成功经验——卢冠延分享之二

他患有读写障碍,却写出红了20多年的《一生所爱》,卢冠延先生在上一个视频中分享了他 学生时代受到先生的鼓励以及电子词典的出生,为他带来阅读的新体验。他的人生由此变得精彩。他虽有读写障碍却十分喜欢看书,并阅读大量有关环保及医疗方面的书。他自己… [了解更多]

卢冠廷分享读写障碍经验之一

  卢冠廷(Lauwell Lau)中国香港电影著名作曲家、演员。生于香港,自幼在美国生活。毕业于西雅图华盛顿大学和科尼许音乐学校,80年代到香港开始担任电影作曲,出演的电影不是很多,颇有喜剧天分,提起80年代末沈殿霞,彪叔主演的《富贵逼… [了解更多]

读写易阅读单元七——朗读训练(20170703)

本单元目的在于协助家长培训子女的朗读能力,以提高他们的阅读理解能力。 大家都知道,有些同学害怕阅读,他们不喜欢阅读,原因为何?因为他们对字词的解码能力薄弱。同时,在阅读过程中,他们积累了不少失败的经验。因此他们很害怕阅读。我们怎么样令这些同… [了解更多]

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读写易眼镜矫正读写障碍的新方法

读写易眼镜是目前国内唯一矫治读写障碍的专利产品。即用即见效

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读写易眼镜是一套特殊滤镜系统。读写易眼镜是由一系列有选择性的光谱滤镜组成的镜片系统。每一个型号的滤镜传输特定的光谱质量。读写易眼镜通过对每只眼进行独立的视轴调整,最终使双眼向大脑传送传送视觉信息时,达

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