只要找对方法读写困难孩子也能在读写上取得重大进步!家有读写困难孩子,爸妈辛苦谁人知?

家有读写困难孩子,家长需要认清孩子面对的困难,少用一些极端的手段来应对孩子的问题。比如打骂、嘲笑等打压孩子自信。而是站在孩子一边,把他的困难视作自己的困难,主要站在孩子的角度思考问题,就能理解他面对的是什么困难。同时需要积极寻找科学的方法,孩子在长大后,也能取得他的成功,成就他的未来。


添加时间: 2019-07-08 17:18:52
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家有读写困难孩子,爸妈辛苦谁人知?读写困难孩子自己苦,家长也很苦。这种苦更多是因为付出和收获很不成比例,由此又引起很多问题来。所以,如何让读写困难孩子在读写上有进步,是我们孩子及家长努力的目标。然而,读写困难孩子由于对文字的处理、加工能力弱,想让他们取得进步,必须要找到孩子的主要问题,有针对性的解决方法,才能见效较快。

     今天我们分享我们众多个案里的一例。本案主人公小M为男生,08年出生,目前读4年级。

     据小M妈妈说,小M记忆文字、英文吃力,不愿意看文字方面的书。做功课拖拉,遇到难题会发呆,受阻时不会想办法,比如查字典等方法解决。

     小M的问卷测试得分情况如下:BCL-2(小学生读写困难行为量表)得分为25分,超过18分的甄别分。而在学生学习情况问卷上得分为110分,均分为3.7,也远超过平均分2.4分的情况。小M在阅读上的表现主要是分不清楚bdpq等型近字;加字减字;跳字跳行;书写时,则表现问题更多:形近字常写错,比如把“天”写成“夫”;字体结构不好,大小不一;错别字多,不是多一笔就少一笔。书写常超格;抄写数字会抄错,竖式计算对位不准等。他的阅读分测为3分,而书写为4.1分。他在读写上是有很多问题的。

请看下图,为小M平时的书写。

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以上的问卷测试表明,小M初步评估结果是符合读写困难的,而在读写上有许多表现因为视觉原因造成的错误。于是我们建议妈妈带孩子过来我们这里测试。妈妈预约2019年3月2日来测试。

很快,我们为小M选配出适合他的读写易左右镜片。小M自己说,戴上我们的眼镜后,觉得文字之间的空隙变大了,字体也容易分辨了。为了检验效果,我们让他戴上及不戴进行阅读和书写的前后测。阅读的前后测速度变化不大,使用读写眼镜的阅读速度为60字/分钟,而裸眼的阅读速度为55字/分钟。速度虽然变化不大,但使用眼镜的阅读没发现跳字跳行、加字减字的情况。而视眼的阅读则出现4次以上的情况。书写的表现,使用眼镜后,字的整体性较好。请见下图:



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这样,我们当时的处理办法是,1.确认读写易眼镜对小M有效,建议家长为孩子配。建议家长同时让小M吃 EYE Q特制鱼油,为脑部的神经细胞补充适当比例的EPA、DHA及ALA等不饱和脂肪酸,目的是让各脑区功能活起来。3.按我们的读写易训练课程,每天给孩子训练一课,每天20-30分钟。

 

2019年7月7日,小M妈妈想知道孩子读写情况是否有进步,于是带着小M回到我们公司进行测试。我们跟上次一样,分别让小M使用和不使用读写易眼镜进行阅读和书写的测试,抄写的前后测如下图。

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首先在阅读的速度上,小M的阅读速度达85字/分钟。比4个月前提高了55%之多。其次,我们看看小M的书写,他现在的抄写一笔一画,字体相对之前,有了大幅度的提升。再次,小M现在对文字的抄抄写写没有像以前那么抗拒了。

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妈妈见到小M四个月前及现在的阅读和书写对比后,也认为孩子的改变真的很大。也相当开心,我们建议家长继续目前的方法进行下去,孩子还会有很大的进步空间。

所以家有读写困难孩子,家长需要认清孩子面对的困难,少用一些极端的手段来应对孩子的问题。比如打骂、嘲笑等打压孩子自信。而是站在孩子一边,把他的困难视作自己的困难,主要站在孩子的角度思考问题,就能理解他面对的是什么困难。同时需要积极寻找科学的方法,孩子在长大后,也能取得他的成功,成就他的未来。


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