读写易眼镜使用的范围

由读写眼镜的原理可得知，读写易眼镜主要是调整双眼达到平衡状态，而改善视觉加工能力的。所以凡是视觉加工能力落后的人群，都有可能受益于读写易眼镜。读写易眼镜的使用者不受年龄、性别、民族、语言、肤色的局限。以下列举一些在读写任务时的一些表现，读写易眼镜会有特殊的矫正作用，但是不限于这种情况：

一．被确诊为读写障碍的孩子。这部分孩子当中，有3/4孩子读写易眼镜将会对他们有帮助。

二．以下表现符合任一项以上。

1.     看文字时觉得模糊，双眼难以聚焦在文字上。

2.     觉得文字、字母、数字会 跳动、旋转、反转、游走；时而变大时而变小

3.     所看的文字、字母并不完整，似乎是缺失或不合理的分离。

4.     所看的文字、字母相互交织、重叠、重影等难以区分。

5.常有字不知不觉闯入闯出聚焦范围内，自己难以控制。

6.作业拖拉、常用手指协助，读得很慢。

7.跳行、跳字，常跟丢所读位置，读后不能理解。

8.常诉说纸面太亮、眼睛疲劳、眼痛等来逃避读写任务。

难以集中注意力阅读、诉说头痛头晕、恶心。

10.书写时，字体大小不一致。

11.字体结构凌乱、笔划交织重叠。

12.同一个字有多种错法。

三．此外，如果孩子符合以下表现3项以上，读写眼镜也将有效果：

1.经常混淆字母：如将b看成d，p看成q，u看成n，w看成m等。

2.经常颠倒字的偏旁部首。                                             

3.阅读时重复阅读同一行或者跳行阅读。                                  

4.上课或做作业时注意力不集中。                                             

5.放大字体.减少每页内容或用物件标记读到哪里可以改善阅读。    

6.读字和写字时经常混淆形状相似的字，如“拒”和“柜”。

7.前后排列错误，例如将was看成saw，将on看成no，将"书写"看成"写书"。                                                             

8.写字字迹非常潦草，笔划不清晰，难以辨认。                    

9.看图时，抓不住主要内容，只看到琐碎细节。                                  

10.书写速度慢，经常很晚才完成作业。                                                  

11.写字时经常涂抹.修改。                                                                         

12.朗读时经常读着读着不知读到何处。                                                                                   

13.写字容易写错，如总是多一笔或少一笔。                                                                 

14.常常不愿朗读或朗读时发音不清晰。                               

15.朗读时总是丢字、加字、改字、串字。                                                 

16.写字常常超出格子。                                                                       

17.写作能力差：标点符号.空一行.空两格等等常搞错。                                                  

18.朗读时总是反复重复某些字词。                                                                          

19.不喜欢阅读，也不喜欢听人阅读。                           

20.写字.画画时笔划不均匀，歪歪斜斜。                                                  

21.阅读写作又慢又差。                                        

22经常忘记一个学过的字应该怎样写。                             

23读书时常常有看不清楚，或者看到的字有颤抖和闪烁的感觉。

四．适用年龄：5岁-75岁，不分性别。