各年龄段读写障碍测试从学前班到成年读写障碍测评

读写困难的孩子,在学前阶段就有不同的表现。并且随着成长,从小学到中学及到成人都有不同的表现。


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2017-04-20

学生读写情况问卷

《学生读写情况问卷》通过了解小学至初中孩子的读写行为与习惯,可以让我们了解孩子在读写问题上是否存在着视觉加工能力落后问题。通过本测试,我们可以了解读写易眼镜是否对孩子有效果。很多孩子在读写时,会有以下的表现:1.经常混淆字母:如将b看成d,p看成q,u看成n,w看成m等。2.经常颠倒字的偏旁部首。3.阅读时重复阅读同一行…[了解更多]

2017-04-18

儿童汉语阅读障碍量表

什么是读写障碍? 读写障碍(又称读写困难)是一种常见的特殊学习困难,泛指阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍学生的运作记忆较弱,信息处理的速度也较慢,语音处理、视觉及听觉认知能力、专注力、左右分辨、列序或组织能力亦会受到影响。根据本香港特殊学习困难研究小组的一项研究结果,读写障碍的普遍比率约为9.7%至12.6%,约6…[了解更多]

2017-04-18

学前儿童学习行为问卷

学前儿童的行为表现,其中包括: (节录自《香港学前儿童学习行为量表(家长版)》,详情请参阅相关量表) ‧发音不准确,并混淆读音相近的字词,例如把「鸡」说成「龟」或「t」说成「d」。 ‧不能准确地讲出常见物件或颜色的名称。 ‧时常将句子或词语的次序颠倒。 ‧相比同龄的小朋友,需要花较多时间和心力学习儿歌,但学会…[了解更多]

2017-04-18

小学一年级学习情况量表

小学生的读写困难表现,其中包括: 阅读时很难找出文章的重点。 写作/作句只能勉强达意,文法上有错误。 书写能力比口语表达差很多。 检查自己的功课时,察觉不到做错的地方。 理解文字比理解说话的能力差很多。 对于重组句子的练习有困难。 有很多词语在说话时懂得运用,但却不懂得写出来。 作文时思维组织紊乱。 …[了解更多]

2017-04-18

小学生(1-4年级)读写困难测试

小学生的读写困难表现,其中包括: 阅读时很难找出文章的重点。 写作/作句只能勉强达意,文法上有错误。 书写能力比口语表达差很多。 检查自己的功课时,察觉不到做错的地方。 理解文字比理解说话的能力差很多。 对于重组句子的练习有困难。 有很多词语在说话时懂得运用,但却不懂得写出来。 作文时思维组织紊乱。 …[了解更多]

2017-04-18

初中学生读写困难行为量表

中学生的行为表徵,其中包括: (节录自《香港初中学生读写困难行为量表》,详情请参阅相关量表) 容易混淆字形、字音或字义相似的字。 不能认读常见字词。 在朗读时,容易漏读或错读下一行的字。 相对同龄的学生,需要较长时间去理解文章的中心思想。 中文默书成绩偏低。 相对同龄的学生,抄写时较容易错笔划多的字。 …[了解更多]

2017-04-18

成人读写行为量表

「成人读写行为量表」旨为在阅读、默写及认知方面有疑虑的成年人,提供一个初步甄别读写障碍的工具。本行为量表综合了六个范畴(阅读能力、写作能力、语言表达、组织能力、记忆能力以及数学能力)评估成人的表现。…[了解更多]


专题: 2019年读写易科技产品目录  
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2019-02

各年龄段读写障碍测试

2017-04-20学生读写情况问卷《学生读写情况问卷》通过了解小学至初中孩子的读写行为与习惯,可以让我们了解孩子在读写问题上是否存在着视觉加工能力落后问题。通过本测试,我们可以了解读写眼镜是否对孩子有效果。很多孩子在读写时,会有以下的表现:1.经常混淆字母:如将b看成d,p看成… [了解更多]

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