本单元目的在于协助家长培训子女，掌握文章的说明顺序线索，以阅读文章，以提高他们的阅读理解能力。
大家都知道，作者在写作时，会有意或无意地留下线索，以协助读者理解文章。以说明性的文章为例，作者一定会将其说明顺序，通过文章，将线索展现给读者，只要读写能掌握说明顺序，阅读文章就得心应手了。
本单元20篇文章都是运用说明的顺序线索来编写，现以其中一篇文章为例，向大家介绍一下。这篇文章名为《在网上预约办理借书服务的步骤》
在这篇文章中，作者如此说
如何在网上办理预约服务手续?这主要有四个步骤。首先是登入香港公共图书馆网页，搜索一下图书馆是否有你想借的书的目录。因为，有些书图书馆未必有收藏，又或者你想借的书已经被别人借了去，所以要先搜索。其次，选择你要取书的地点和选择预约有效期限。香港公共图书馆设有分区图书馆。当你预约成功，图书馆就会把你预约借的图书送到你选择的取书地点。再次，登记图书证的号码和密码。最后，如果预约成功，公共图书馆就会通知你什么时候去取书。
作者通过说明的顺序，首先登录网站检索，然后设定取书地点，接着输入图书证号码及密码，最后图书馆就会通知您何时何地可领取图书。我们掌握作者的说明顺序线索，阅读文章便容易多了。因此，我们希望家长，指导子女阅读这篇文章时，可用红笔圈出重要的线索。然后，根据这些线索，引道子女理解这篇文章，再回答相关的问题。当认为子女已掌握阅读的策略之后，我们可以展会学习的延伸、评估活动。
应该怎么做?请大家参考阅读单元总介绍那一节的视频，有详细的介绍。
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