七岁的小帅哥S，在香港读小学，同时被诊断为读写困难学生。12月7日上午十点，妈妈带着他按约定来到我们公司。S长得很帅气，衣着十分整洁，看上去很斯文。会说国语及白话。在前期的测试中，孩子自我感觉的表达不够清楚，出现前后矛盾的情况。妈妈在一旁有点急，让他认真点。孩子觉得委屈了，说自已说的都是真实的。稍为安抚他后，顺利地为他选上他觉得看很清楚很舒服的左右镜后。然后，我们让他戴和不戴眼镜时，分别阅读文字及抄写文字。阅读通过录音记录下来，书写则写在同一张纸上，如下面的图，就是该生的眼镜。

        孩子的感觉是，用上眼镜后，看字很清楚，间距变大了。在找不同的字母的速度快了。阅读的测试结果是戴上眼镜后，30秒的读字为38个，即一分钟76字。比不戴时多读了18个，增幅为26.6%。而书写的表现也有相当大的变化。上面的平时的表现，妈妈证实这点。字体的大大小小很不一致。下面的是戴上读写眼镜的书写，字体相对大些，每个字的大小则变得差不多。妈妈也觉得这个改变很大。