在香港及世界范围调查显示，有8-12%的学童有学习障碍的问题。当中患有读写困难的学童所占百份比较大的。简单来说，有10%的学童是有不同程度的读写困难的问题。假如你的子女有读写困难的问题，您不用担心。因为研究也显示了，有读写困难的学童，他们只是在视觉和听觉上接收文字的信息稍有落后。但他们在艺术、工程、科学、音乐等方面不会比任何人逊色。所以在外国，他们即使有读写困难的问题，他们升读大学，从事专业的发展是相当多的。

    假如在你的家庭当中，你的子女有读写困难的问题。他们学习阅读和写作中文当然会出现问题。我们希望你不要为这个问题而担忧。最重要的是你应该要在家中朔造一个学习型的家庭，令他们觉得学习是家庭当中有一个愉快的环境。例如：可以编写一些阅读和写作的单元，你应该预先看一看有关我们的教学录像。了解所有教材的特征和教学的步骤。即使你不是一个教师，你教学经经验不足，也不明白我们教材具体实施的情况，都不要紧。最重要的是你要鼓励你的子女，每天定时做我们的课业。我们的课业与学校的功课完全分开的。因为我们的课业是一些基础的中文训练。这些基础的中文训练，只要你能够在这方面打好基础，将来你的中文阅读和写作能力自然就会提高。因此，每日鼓励你的子女做5-15分钟我们的课业。至于怎么做呢?这里有8个阅读单元和6个写作单元。你可按顺序，可以做完单元1，再做单元2。也可以不用按顺序来做。先后顺序没有必然的关系。总言之，你需要与你的子女商量，有些时候你们可以调换位置，你可以请你的子女，今日任意地选择一个阅读或写作单元来做。总之，你选择一个自己喜欢的单元来完成。完成之后已经是功徳完满了。在做练习的过程当中，家长应该要给子女支援，让他们觉得你非常欣赏他做这些练习。在他完成之后，应该给他鼓励和表扬。这样已经足够了。在他做练习的过程里，你不必强求他做得对或错。即使在写作的过程中有别字，你应该予以包容，你所做的就是他有没有定时来我们的练习。最简单的就是在他完成之后，他能够将他做的练习，无论是阅读还是写作，在你的面前大声朗读，已经是踏出了成功的第一步。所以，学习是需要有耐有耐性的。你的子女最初开始的时候，一定是害怕阅读和写作的。但你应该可以以三个月为期，来鼓励他慢慢地阅读和写作。

    我们的实验计划开展了一年。在结束的时候，有多位家长走过对我说，好开心。他说他的子女的测验和考试，在阅读和写作方面的成绩有显著的进步。为什么?因为这几位家长每天放学后都陪伴他们的子女做我们的阅读和写作练习。假如你能够仿效他们，每天都坚持鼓励你的子女，去做读写易的阅读和写作练习。我相信，半年之后，你的子女在阅读和写作上，一定有进步。

       以上教材及相关资料来自香港教育局或互联网。国内相关的系统训练课程极少，分享此类教程原意是帮助广大读写困难家庭，在教子女时，有了参考的准绳。从这一集开始，本网会陆陆续续分享笔者从事读写障碍学习及研究中所获得的各种资料。希望广大家长朋友关注本网及本中心的微信公众号,以便及时了解最新资料。后续的教材及相关视频资料会不断上传更新。