本单元的目的在于使家长能协助子女提高扩写句子的能力。

一般同学在写作文时，往往先想到一些概念，便将概念写成文字。但写成文字后，字数却不多。他们总是不能达到老师要求的字数。同学因而苦恼起来。为何同学总是写出字数不多的句子，达不到字数的要求?其中一个原因，就是同学不懂如何扩写句子。

扩句就是将句子扩充，将短句写得更长，变成长句。在此，让我举一个例子。

“小强看电影”这个句子很简单。意思也非常清楚。我们如何将这短句变成一个长句?方法有很多，其中我们可运用两类词语，一种是形容词，另一种是副词。

小强看电影——小强看精彩的电影。加上“精彩的”三字，它是形容词。这样句子变长了，所描写的事物亦更加具体。我更能说“小强看十分精彩的电影”把“十分”这两字加在句子上，它是副词。

我还可以这样写：小强十分专心地看精彩的电影。这里又加上了“十分专心地”它是副词短语。我们还可以将句子再扩充一下：做完功课后，小强十分专心地看精彩而刺激的电影，开心极了。句子由几个字变成几十字。由此可见，扩充句子并非难事。只要学生常握了扩写句子的方法和技巧，相信往后作文会容易多了。

一般来说，我们所说的形容词，例如好、坏、美丽的、红的、漂亮的这些就是形容词。副词方面，例如很、大、十分、非常、刚、已经、常常等。本单元已附有常见常用的副词表。家长可以把这副词表与子女一同阅读和学习。因此，希望透过这个单元培训，令子女能提高扩写句子的能力。

家长如何指引子女?首先家长需要看看我们的视频，家长对本单元的训练的目的和训练内容了解清楚。于是家长便可开始培训子女。首先在本单元里选取相关的练习，例如有一练习名为“小强喜欢吃水果”句子十分简单。家长不防要求子女利用一些方法扩充句子。我们可试用形容词形容水果，小强喜欢吃美味的、可口的、好吃的、营养丰富的、有机的、便宜的水果。

我们可透过这活动，将句子不断地扩充。至于副词方面，该如何入手?

小强十分喜欢吃水果

小强非常开心地吃水果

我们透过增加大量的形容词和副词，就能使句子扩充。子女通过这样的训练，将来他们在写作文时。便能将概念写成简单句子，然后在适当位置增加形容词和副词。

如果家长对形容词和副词等术语不太熟悉不要紧。你不须牢记这些术语，为何呢?这是由于我们的母语是中文，只要我们于脑海中，将句子多读几遍，便能将适当的词语放进句子内。子女做练习时，若感到吃力。家长不防提供适当的形容词、副词给他们参考，从而减轻课业的难度，使他们有更多成功感，成功感多了，自信心也会增强。通过扩句子练习，子女容易完成活动。

活动延伸。当孩子完成练习后，过了一段时间可尝试做延伸活动，延伸活动有多很多种。例如做扩句练习时，家长可尝试与子女一同完成课业。大家共同参与，写上适当的形容词和副词。互相切磋，互相学习和观摩。甚至家长发现子女扩写句子有困难时，家长不妨为子女提供大量形容词，让子女把它写进答案内。子女用手写出答案，也是一种练习。这是一种亲子的活动，互相参与，完成课业更有意义。

学习评估。过了一段时间后，如二至三个月，家长不妨将子女做过的扩句练习再做一次至多次。因为多做几遍练习，越做效果越好。子女不断反复做练习，可增强对扩句技巧的认识及掌握。将来他们写作便是会轻而易举，能很快地完戚写作课业。