去年12月上旬，有个云南的妈妈联系我们，说儿子小陈在学习上很困难。通过让家长提交问卷，小陈在BCL-2中得23分，超过18分的读写困难诊断分，意味着孩子在读写上是有困难的。学习情况问卷137，均分4.56。阅读4.5，书写4.46，注意力5，躯体化4.8分。学习情况问卷得分高，说明该生在读写任务上出现诸多的视觉性的问题、书写动作的不协调、注意力问题及躯体症状等。

家长说，儿子注意力不集中，做过感统训练。测过智力，结果也比正常孩子高。孩子的智力正常，他存在读写困难的可能性极大。从他的读写表现看，他有不少的问题是由于视觉问题造成的。从孩子的书写上看，他写的字几乎看不清行距和字距的，笔划重重叠叠，乱成一片。这些表现跟视觉关系大。建议家长带孩子过来我们这边做些测试，我们的产品对孩子有帮助的可能性很高。12月7日，她预约了12月16日周六的中午1点至2点过来，当天还要赶回家。

11岁男孩，长得很结实，戴着眼镜。交谈时，声音较小。语调似乎始终保着平调。像腊笔小新的配音演员。 当给孩子看测试稿时，问他有什么感觉。他说，每行字母像在闪动，行之间会有上下错位，有的字母看不清。扫视时，右边的字母会变模湖。纸面有亮点及黑点出现。 在选配镜时，对于每个镜片的感觉，小陈都说得很详细，比如有的镜片让他看起来文字是清楚了，但会闪；有的镜片字像放大了。有的镜片能消除黑点及亮点，但字不够清楚等等。 最后咨询师帮他选好二边镜片后，给他用上。首先见到的是表情很愉快。问他用上眼镜后，看文字有什么变化。他说文字很清楚，不会闪，亮点及黑点也不见了。行距及字距变大了，很容易分清楚。每行右边的字母也不会像之前那样是模糊的。 当测试到一半时，正好遇到《经济日报》的记者文小姐过来采访我。她也问了孩子看文字的感觉，孩子说，用上眼镜后，看字很清楚，不会闪不会跳。行距变大。当时记者刚进出来时，正是让孩子戴上眼镜进行抄写。对比戴上读写易眼镜的抄写及裸眼的抄写，孩子的改变是十分大的。裸眼的抄写中，小陈抄写的字体相对较大，行距及字距之间的间距时大时小，笔误较多。看上去整体是凌乱的。而戴上读写易眼镜后的抄写，整体看很工整。每个字的大小，行距及字距相对保持一致，水平方向很直。而且笔误较小，仅抄漏了一个字，并随即发现并补上。孩子自评也是下面的书写比上面的好多了。在旁的妈妈见到也挺满意。 在阅读测试上，孩子的变化也很大。戴上眼镜后的阅读速度为90字每分钟，除眼镜后，阅读仅为60字每分钟，现场提升了50%。

4月8日电话回访家长，家长说，眼镜放家里，孩子回家做功课时才用。家长觉得孩子的书写阅读的进步比较大。但注意力问题还是有。建议家长让孩子多用眼镜，买EYE Q鱼油给孩子吃，以补充大脑细胞膜所需要的不饱和脂肪酸EPA、DHA及GLA等物质需求，提高神经细胞的活性。