读写易眼镜让我儿子变得阳光自信起来。

　　我来自南京，同时也一个六年级男孩的妈妈。今天我在这里很乐意跟大家分享我们的亲身经历。

　　自儿子出生以来，他就是我们的骄傲。从小起，给任何人的感觉都是机灵、活跃。他反应快，十分聪明，有很好的记忆力。以他的聪明才智，我们本以为他读书的表现也会一样。在小学低年级时，孩子的表现虽然不算突出，但是成绩尚能跟得上。随着小学年级的升高，孩子的学习越感力不从心。作为妈妈,平时生活跟孩子有说有笑，但一到做功课时间就鸡飞狗跳。每到做功课时，他注意力不集中、写字不协调、容易多少笔画，b、p类之前学习经常不分，英语阅读理解困难。开始时，以为他是不认真，不配合。虽然有时确实如此，但有的时候，见到他很努力了。该犯的错误还是同样会犯。同一个字，在一篇作文中会有不同的写法，有的是写对的，有的是写错的。英文单词更是每次听写都有不同的顺序，笔顺无法牢记等等。儿子的各科学习成绩通常就是50-60分，字迹也是歪歪扭扭，难以辨认。

　　慢慢地，对于儿子的学习表现，我们已慢慢习以为常了。对他的学习成绩也不抱什么希望。

　　2017年9月份，儿子上六年级。因为儿子的学习不好，我们家长被学校叫去开了“差生”家长会。校方认为，孩子的学习不好，是家教没做到位。再这样下去，孩子可能只能等着初中混混毕业了。

　　但是我们能做什么?于是我们通过孩子的表现，在网上寻找资料。我们发现孩子的表现跟“读写障碍”的表现十分吻合。在网上了解了很多读写障碍的表现、病因后，我们如梦初醒。于是开始寻找改善读写障碍的方法。

　　直到9月中，无意中，我们见到“读写易”眼镜，我们在网上详细了解该产品的原理、使用范围及是否有成功的案例等等。并第一时间跟商家联系。

　　我们得到读写易眼镜的发明者彭老师的迅速回复，他发了二份问卷给我，让我按孩子的真实情况提交问卷。我们很快得到回复，彭老师说，按孩子的表现，发现他在读写上有很多是视觉性的错误。视觉性的错误包括：阅读时，跳字跳行;用手指协助阅读;少读错读;书写时多一笔少一笔;字体结构不好，书写超格等等。这些问题，我儿子几乎符合了。他分析问卷的表现后，觉得读写易眼镜对孩子有帮助的可能性很大，建议我们带孩子过来深圳测试。

　　趁着国庆长假，我和先生决定带孩子前往深圳测试，看看读写易眼镜是否能在学习上帮到他。我们预约的时间是10月4日上午10点半。

　　我们在前一天专程坐飞机到达深圳。第二天领带着孩子按时来到深圳读写易公司。彭老师接待了我们。他先跟我们夫妻单独了解孩子的情况。他问我们夫妻在小时候读书时，是否出现跟孩子目前的情况。我说我很正常，没有像儿子那样反复犯文字上的错误。而我先生则有类似的表现，他说一看书，就会觉得头痛。所以他是很不喜欢看书的。彭老师说，孩子目前的出现的问题，很有可能是遗传的。他跟我们简要说了读写眼镜的工作原理、测试的流程及选配眼镜的效果评定。他说，现场评估读写易眼镜的效果有二方面，一是孩子看文字的自我感觉，二是阅读及抄写前后的对比。并向我们强调第一点是最重要的。因为阅读及抄写的即时改善，并不是所有孩子都有立马的提升。有的孩子需要时间适应眼镜建立起新平衡后，才会表现在阅读及书写上的进步。同时，他向我们说，希望孩子能在这二个方面都有进步。

　　之后，是为孩子选配镜片的过程。彭老师的测试很熟练，而且感到十分专业。他为孩子每试用一个镜片，耐心地询问孩子看文字的感觉。比如清不清楚，舒不舒服，有什么不同等等。儿子的表达能力也较好。没多久，就把儿子的左右镜片选上。令我们惊讶的是，儿子的左右镜片看起来十分不同。右边看起来是蓝色的，而左边是黄色的。

　　当我们问儿子，戴上这个眼镜，看文字有什么不同的时。他说：“当我没有戴上眼镜时，看这个测试纸，只能看到一行中的小部分。其它的部分像斜的、交叉的，看不清楚。现在戴上这个眼镜，能很清楚地看清纸面任何一个地方，感觉文字一行行，字母组一组组的，区分很容易。我现在眼睛扫视的速度很快，我的眼睛很舒服。”

　　看着儿子脸上带上愉快的笑容，我们也十分兴奋。从儿子的描述中，我们也是觉到不可思议。原来他看书，视野范围是那么窄的，而且还会觉得文字不清楚、交叉。而接下来的测试，更是让我们吃惊!

　　首先是阅读测试。彭老师给孩子展示几段文字。文字都是很简单的字，我记得的有几个字，比如我、是、去、见，来、猫等。每行都是这些字，只是顺序不同。每行每段是没有意义的，也不能构成词语。彭老师解释说，这是考察孩子对文字的字形及字音之间的转换速度。这是阅读能力的指标之一。阅读测试时间为30秒，让孩子用最大声最快的速度读出上面这些简单字的文字。儿子选择先戴上眼镜读，然后除下眼镜再读另一段。

　　当戴上眼镜读时，儿子在30秒内读了73字。每分钟的读字速度为146。而当儿子把眼镜除下，读另一段文字时，同样的30秒，他只读到63字。并且有跳字的现象。除了错漏的，计算到每分钟为120字。换言之，戴上眼镜后，他的阅读速度提升了21%。我们问他，当戴上眼镜阅读时，为什么会读得快，他说，戴上眼镜后，看字很容易，而且速度比之前快。

　　接下来是抄写的测试。抄写测试也很简单，应该是二年级时学过的《马良的神笔》前面几句。儿子不用眼镜抄写时，见到他的抄写跟平时写功课时一样。把头压得低低的，抄写速度也慢。有的字也需要看几遍。而当他戴上眼镜抄写时，情况很不同。首先见到他的坐姿很好，头及胸都挺起来直直的。抄写速度明显加快。并且见到字体的大小相对一致。每一行都很直。请见下图：上面的字是没有戴眼镜的抄写，下面的字是戴眼镜的抄写。

　　说实在的，我们并没有想到孩子的改变这么大。我们现场十分激动。我们很后悔，为什么不早点发现问题。早点用这眼镜，孩子的学习问题也不至于像现在这样被动。彭老师安慰我们，说现在也不晚。现在要做的是，给孩子时间，能力提高了，孩子就会有改变。

　　就这样，我们现场订下读写眼镜。整个测试时间大约是一小时多一点。虽然是国庆假期，我们还是很快于10月12日就收到彭老师寄来的读写易眼镜。

　　收到后，孩子说戴了眼镜后觉得有点暗，我们就为了买了个台灯。接下来孩子成绩的改变，让我们感到十分吃惊。

　　学校平时测验多，孩子用上眼镜后第一次测验是10月16日，孩子当天把测验的成绩发给我们看，我高兴极了。以下图

　　儿子英语测验为87，数学93分。这成绩久违了。其实我们也问过儿子，他说，戴上眼镜后看题觉得速度很快。儿子测验得了这么好的成绩，我们十分开心。而令我们更加开心的是，儿子学习的自信心也慢慢地提高了。他再也不像之前那样抗拒阅读，在家做功课的效率高，功课时间大大缩短。

　　这样，又过了一个多月。六年级第五单元的考试中，我儿子的数学考了92分，英语考了86分，英语考出了全班第四名的好成绩。作为妈妈，我对孩子的进步感到十分满意。

　　我们拿着他以前的英语测验或考试卷跟现在的卷子对比，发现他以前的阅读题基本上是拿不到分的。而最近这几的测验考试，英语的阅读理解都是满分的。这就是为什么他的英语成绩进步很大的原因。同样地，我们也拿着他的数学卷子作对比，现在的卷子少了很多以前常犯的“粗心大意”的错误，比如看错运算符号、写错答案、列式对不准等这些问题，减少了很多。

　　最让我们值得高兴的事，除了是孩子成绩的进步外，还有他整个人变得自信及阳光。

 后续：

家长在2018年5月14日，给我们发微信，说儿子的学习障碍得到矫正。孩子在脱离读写易眼镜的情况下，看字也清楚。