《学生读写情况问卷》通过了解小学至初中孩子的读写行为与习惯，可以让我们了解孩子在读写问题上是否存在着视觉加工能力落后问题。通过本测试，我们可以了解读写眼镜是否对孩子有效果。

很多孩子在读写时，会有以下的表现：

1.经常混淆字母：如将b看成d，p看成q，u看成n，w看成m等。

2.经常颠倒字的偏旁部首。

3.阅读时重复阅读同一行或者跳行阅读。

4.上课或做作业时注意力不集中。

5.放大字体.减少每页内容或用物件标记读到哪里可以改善阅读。

6.读字和写字时，经常混淆形状相似的字，如“拒”和“柜”。

7.前后排列错误，例如将was看成saw，将on看成no，将"书写"看成"写书"。

8.写字字迹非常潦草，笔划不清晰，难以辨认。

9.看图时，抓不住主要内容，只看到琐碎细节。

10.书写速度慢，经常很晚才完成作业。

11.写字时经常涂抹.修改。

12.朗读时经常读着读着不知读到何处。

13.写字容易写错，如总是多一笔或少一笔，或张冠李戴

14.常常不愿朗读或朗读时发音不清晰。

15.朗读时总是丢字、加字、改字、串字。

16.写字常常超出格子。

17.写作能力差：标点符号.空一行.空两格等等常搞错。

18.朗读时总是反复重复某些字词。

19.不喜欢阅读，也不喜欢听人阅读。

20.写字.画画时笔划不均匀，歪歪斜斜。

21.阅读写作又慢又差。

22.经常忘记一个学过的字应该怎样写。

23读书时常常有看不清楚，或者看到的字有颤抖和闪烁的感觉。

究其原因，通常是孩子的双眼视觉出现问题而导致的。符合以上表现多于5项的孩子，读写眼镜有效率达90%以上。