DTVP-3 视觉发展能力测试介绍

     ( Developmental Test of Visual Perception,简称DTVP)是玛丽安·弗劳斯蒂格(Marianne Frostig)编制的视觉感知发育测试，是测量幼儿感知觉发展的一套纸笔测验，特别适合于有学习困难或有神经障碍的儿童。DTVP已在全球范围内施测了三亿多儿童。DTVP包括五个领域：眼动协调、图案背景恒定性、形状知觉、空间位置和空间关系，分数以知觉商数表示。

　　DTVP-3是通用版视觉感知发育测试的最新修订版本。在所有关于视觉感知发育及视觉整合运动发育的测试中，DTVP-3以在所有分测项目中的信度在.80或以上，并且在混合年龄组中的测试结果信度在.90及以上而显示出其独特的优势。许多研究都验证了它的分数;测试产生的分数包括视觉感知(无运动反应)和视觉运动整合能力。

　　研究已经证明涉及人种、性别及偏手倾向的因素不会对测试造成影响。

　　DTVP-3的新特点

　　加入了2010及2011年收集的新常模数据。

　　标准数据年龄延伸至12岁11月

　　复合分数无下限或上限效

　　给出了众多合格率及有效性研究，包括测试敏感度、特异性及ROC/AUC研究

　　扩大了关于项目偏差的研究

　　更新了整体测试项目的外观

　　DTVP-3的分测项目

　　DTVP-3有5个分测项目

　　1.手眼协调能力。参与测试的儿童被要求在视觉边界画一条直线或者曲线。

　2.模仿能力。展示参与测试的儿童一个简单的图形并要求其在纸上画出。在绘制过程中可参考样本图形。随着测试继续图案会趋于复杂。

　　3.图案—背景测试。测试者展示测试图案，并要求受测试儿童尽可能多地在一页上找出被藏在背景当中的数字。

　　4. 视觉完形测试。测试者展示测试图案并要求受测试儿童从一系列图形中选择出残缺图形正确的完整形状。为了完成测试，受测试儿童必须通过想象将图形残缺部分填补完整。

　　5. 形状恒常性测试。将一个图形展示给受测试儿童并要求他们在一系列图形中将其挑选出来。目标图形进行过缩放、旋转和/或带有阴影，甚至可能藏在易分散注意力的背景之中。

　　DTVP-3综合分数

　　5项分测试项目的分数最终会被计入3个综合方面：运动减少视觉感知、视动综合能力、综合视觉感知(由运动减少视觉感知及运动增加视觉感知测试组成)。分测项目给予不同运动能力及要求幅度被分配入不同的特定组合。

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