儿子戴上读写眼镜后一个月的反馈情况一个家长给我们的反馈

乐乐是在2017年7月初到的深圳,找到读写易彭老师进行咨询的。 在彭老师那里佩戴读写眼镜测试时,现场阅读改善不是很突出,但可以感到孩子的阅读速度要快一点,同时孩子反馈觉得带上眼镜后,感到书上的字体变大了。老师当时说,是因为孩子在短时间内,还不能很快适应眼镜建立的新平衡,当使用一段时间后,会逐渐见到效果的。我当时也没有想太多。于是反复询问孩子,戴上这个读写眼镜后,看字有什么变化。孩子也是反复说:“字放大了”于是决定为他配一副眼镜。大约一周的时间后,辅导老师经常向我反馈,孩子的阅读理解的能力有了大幅的提升。我想这应该和读写眼镜有直接关系,因为阅读速度提高、错误率降低,孩子对阅读内容的理解也变容易和轻松多了。孩子开始变得愿意主动去看全字书,对原来厌烦的数学应用题,也能够耐心的去读题了。 而当乐乐戴着读写眼镜做功课时,注意力也似乎比之前好了很多。他之前边班边做,小动作不断的情况改善了不少。 目前见到他的阅读速度、准确度及流畅度有明显的提高,书写的字体也比之前均匀多了。


添加时间: 2017-08-16 16:56:02
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乐乐的读写眼镜

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我是来自南京一个普通家庭,儿子乐乐今年9岁,读三年级。在一年级时,乐乐在医院诊断出有ADHD,同时伴有较为严重的读写障碍。平时学习上遇到文字内容,经常会丢漏字、字序错误、经常会把字写的大小不一,孩子本身也很排斥文字内容。

乐乐是在2017年7月初到的深圳,找到读写易彭老师进行咨询的。

在彭老师那里佩戴读写眼镜测试时,现场阅读改善不是很突出,但可以感到孩子的阅读速度要快一点,同时孩子反馈觉得带上眼镜后,感到书上的字体变大了。老师当时说,是因为孩子在短时间内,还不能很快适应眼镜建立的新平衡,当使用一段时间后,会逐渐见到效果的。我当时也没有想太多。于是反复询问孩子,戴上这个读写眼镜后,看字有什么变化。孩子也是反复说:“字放大了”于是决定为他配一副眼镜。

回到家后,很快我们就收到读写易寄来的读写眼镜。跟当时测试时的镜片是一致,换上了孩子喜欢的镜架。孩子也挺喜欢戴,因为是假期,孩子戴着他的眼镜去上辅导班。

大约一周的时间后,辅导老师经常向我反馈,孩子的阅读理解的能力有了大幅的提升。我想这应该和读写眼镜有直接关系,因为阅读速度提高、错误率降低,孩子对阅读内容的理解也变容易和轻松多了。孩子开始变得愿意主动去看全字书,对原来厌烦的数学应用题,也能够耐心的去读题了。

而当乐乐戴着读写眼镜做功课时,注意力也似乎比之前好了很多。他之前边班边做,小动作不断的情况改善了不少。

目前见到他的阅读速度、准确度及流畅度有明显的提高,书写的字体也比之前均匀多了。

感谢彭老师给孩子给予的指导和帮助!

   

                                                  一个读写障碍孩子的母亲

                                                  2017-8-16


标签: 读写眼镜的效果 读写眼镜的疗效 读写眼镜的作用  
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2017-08

儿子戴上读写眼镜后一个月的反馈情况

乐乐是在2017年7月初到的深圳,找到读写易彭老师进行咨询的。 在彭老师那里佩戴读写眼镜测试时,现场阅读改善不是很突出,但可以感到孩子的阅读速度要快一点,同时孩子反馈觉得带上眼镜后,感到书上的字体变大了。老师当时说,是因为孩子在短时间内,还不能很快适应眼镜建立的新平衡,当使用一… [查看更多]

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